X课讲稿：思政教育“小课堂”引领社会“大课堂”

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党课讲稿：思政教育“小课堂”引领社会“大课堂”
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。2025 年3
月6日，习近平总书记在看望参加政协会议的民盟民进教育界
委员时强调：“要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推
进、思政课程和课程思政同向同行，把思政教育‘小课堂’和
社会‘大课堂’有效融合起来，把德育工作做得更到位、更有
效。”思政教育“小课堂”和社会“大课堂”的深度融合，呈
现了历史逻辑的必然性，又体现了理论逻辑的科学性，更展现
了实践逻辑的创新性，为全面落实立德树人根本任务提供了理
论指导和实践路径。
历史逻辑：党领导思政教育的优良传统
党在各个历史时期始终高度重视思政教育，推动其与实践
结合是党领导思政教育一以贯之的工作思路，为思政教育“小
课堂”和社会“大课堂”有效融合积累了宝贵经验、提供了重
要指导。
新民主主义革命时期，党坚持宣传马克思主义和党的方针
政策，让广大有志青年将党的理论深深扎根于人民的沃土，为
中国找到一条光明的道路。这一时期，我们党在陕北公学开设
抗日民族统一战线、民众运动等课程，组织学生参加民众活动、
军事演习等实践；在抗大开设马列主义概论、党的建设等课程，
组织知识青年学员到工厂、农村进行实习考察。这种将思政教
育与社会实践紧密结合的做法，为后来的思政课建设提供了宝
贵经验。社会主义革命和建设时期，党坚持实事求是，将理论
联系实际确定为思政教育的根本教学方法。改革开放和社会主
义现代化建设新时期，党从新的实践和时代特征出发，对思政
教育提出明确要求，不断推动实践教学改革。中宣部、教育部
等部门先后出台了一系列文件，对高校思政课的课程体系、内
容结构不断调整和完善，在发挥课堂主渠道作用的同时，突出
实践教学的重要性。1998 年《关于普通高等学校“两课”课
程设置的规定及其实施工作的意见》将思政课实践教学正式纳
入管理；2005 年《关于进一步加强和改进大学生思想政治教
育的意见》强调通过制定教学大纲、设置合理学时、提供实践
经费等方法完善实践教学的保障机制。党与时俱进地探索和丰
富实践育人的方式，持续完善思政课与实践相结合的途径。
进入新时代，面对国内外形势的新变化新要求，以习近平
同志为核心的党中央从党和国家事业发展全局出发，先后召开
全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理
论课教师座谈会等，围绕加强思政课建设作出全面部署和系统
安排，强调社会是个大课堂，要重视思政课的实践性，把思政
“小课堂”同社会“大课堂”结合起来。2021 年全国两会期
间，习近平总书记强调，思政课不仅应该在课堂上讲，也应该
在社会生活中来讲。“大思政课”我们要善用之，一定要跟现
实结合起来。“大思政课”的提出，为社会“大课堂”的实践
探索提供了理论支撑和系统化设计，而社会“大课堂”为思政
育人提供了丰富资源和广阔空间。中共中央办公厅和国务院办
公厅、教育部相继颁布政策文件，要求学校将实践教学正式确
立为思政课的重要组成部分，与理论教学相互促进，同时强化
社会育人，加强实践教学基地建设，促进教学和科研紧密结合、
学校和社会密切合作，为进一步推动思政课的社会实践提供了
有力政策保障。我们党大力推动思想政治理论课改革创新，坚
持理论性和实践性相统一，明确了思政教育“小课堂”同社会
“大课堂”结合的意义，推动形成全社会努力办好思政课的良
好氛围。##paidbegin##
摘要：

党课讲稿：思政教育“小课堂”引领社会“大课堂”思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。2025年3月6日，习近平总书记在看望参加政协会议的民盟民进教育界委员时强调：“要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行，把思政教育‘小课堂’和社会‘大课堂’有效融合起来，把德育工作做得更到位、更有效。”思政教育“小课堂”和社会“大课堂”的深度融合，呈现了历史逻辑的必然性，又体现了理论逻辑的科学性，更展现了实践逻辑的创新性，为全面落实立德树人根本任务提供了理论指导和实践路径。历史逻辑：党领导思政教育的优良传统党在各个历史时期始终高度重视思政教育，推动其与实践结合是党领导思政教育一...

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