2025年学习教育四大类自查问题汇总

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2025 年学习教育四大类自查问题汇总
一、不担当不作为问题的表现
1.“盲目作风“只路”
不学学习
对全局工作中所处坐标点不掌握。
2.“平庸作风看起碌,
过得硬;抓不住重点、创不出特色、干不出成绩。
3.“懵懂作风当工传手
凡事一笔糊涂账,遇事手忙脚乱。
4.“躺平作风佛系“躺
线”,当一天和尚撞一天钟,甚至当一天和尚钟也不撞。
5.“拖拉作风态度动迟
诿
则躲,由小拖大、由大拖难、由难拖炸。
6.“怕事作风对问谈或
自己不决策、不担当。
7.“漂浮作风唱功差,
工作落实了,不尚实干尚空谈。
8.“冷漠作风该说该报
话”。
9.“抱怨作风只想干事
人,这山望着那山高。
10.“
、打小报告、拉小圈子搞两面派。
11.“
事,盖章审批、执法、办案等都成为了敛财
12.“
线线
家庭风险隐患。
13.弄虚作假,形式主义。主要表现为对上级安
甚至弄虚报、遮掩问题。
14.阳奉阴违,表面文章。属于说唱型选手。
喊口号做表现文,口
合意避,甚至不讲规矩我素,自
15.上推下卸,左躲右闪。属于出表现为
诿

标签: #学习教育

摘要:

2025年学习教育四大类自查问题汇总一、不担当不作为问题的表现1.“盲目型”干部作风。“只走路不看路”,对中央精神和上级决策部署不学习或学习不主动不深入,方向不明标准不清,对全局工作中所处坐标点不掌握。2.“平庸型”干部作风。看起来忙忙碌碌,但对工作标准不高,对问题研究不够,解决问题能力不强。只求过得去、不求过得硬;抓不住重点、创不出特色、干不出成绩。3.“懵懂型”干部作风。当工作的“二传手”,对工作缺乏系统性思考,思路少、路径少、方法少,胸中无术、心中没数,凡事一笔糊涂账,遇事手忙脚乱。4.“躺平型”干部作风。佛系”心态,“躺平”做派,拈轻怕重,追求安逸,不动脑筋、不花心思、不下功夫,不到“...

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