学校领导班子政治建设自查自评报告(1)

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学校领导班子政治建设自查自评报告
根据上级党委关于加强领导班子政治建设的统一部署和要
求，中学党委领导班子对照《关于加强党的政治建设的意见》
等文件精神，聚焦工作实践，进行了系统、全面、深入的自查
自评。现将有关情况报告如下。
一、坚持政治引领，管党治校能力建设取得新成效
学校领导班子始终将党的政治建设摆在首位，坚持以习近
平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二
十大及历次全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，
增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，
不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保党的教
育方针和上级决策部署在学校不折不扣地得到贯彻落实。
（一）强化理论武装，筑牢政治忠诚的思想根基
一是坚持学习为先，拧紧思想“总开关”。班子始终将理
论学习作为首要政治任务，严格执行“第一议题”制度。组织
党委理论学习中心组集体学习，专题研讨，内容涵盖习近平新
时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、《教育强国建
设规划纲要》等。班子成员平均每年撰写学习心得和调研报告
6篇以上，在学思践悟中不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、
把稳思想之舵。
二是创新学习形式，增强教育实效性。在坚持集中学习的
基础上，积极探索多样化的学习模式。我们利用“智慧党建”
平台，开设线上学习专栏，推动班子成员利用碎片化时间自主
学习。2025 年，我们组织了“学党史、强信念、跟党走”主
题知识竞赛和“清廉学校”建设案例剖析警示教育活动，将理
论学习与实践教育相结合，使政治理论学习更具吸引力和感染
力。
三是突出学用结合，提升转化运用能力。班子成员坚持问
题导向，将理论学习成果与学校改革发展稳定中的重点难点问
题紧密结合。每位班子成员牵头 1-2 项重点课题调研，围绕提
升教育教学质量、加强师德师风建设、防范化解校园安全风险
等主题，形成高质量调研报告 15 份，其中8份报告中的对策
建议已转化为学校的具体政策或工作方案，有效推动了学校治
理能力的提升。
（二）夯实组织基础，激发干事创业的强大动能
一是完善领导体制，强化党的全面领导。我们坚决贯彻并
不断完善党组织领导的校长负责制，修订了《校党委会议事规
则》和《校长办公会议事规则》，清晰界定了党委会和校长办
公会的职责边界。学校现有领导班子成员 7名，包括党委书记
1名、校长1名、党委副书记 2名、副校长2名、纪委书记 1
名班子结构合理，分工明确，形成了党委统一领导、党政分工
合作、协调运行的工作格局。
二是建强基层组织，筑牢坚强战斗堡垒。学校党委下设 12
个党支部，其中教师党支部8个，学生党支部（联合）3个，
行政后勤党支部1个。我们全面实施“党支部标准化、规范化
建设”工程，2025 年实现了所有党支部100%达标。我们积
极探索“党建+”育人新模式，创建了“党员先锋岗”“红色导
师”等党建品牌项目，引导党员教师在教学科研、学生管理等
一线工作中发挥先锋模范作用。
三是创新工作模式，提升党建工作活力。我们借鉴“四轮
驱动”社区育人理念，将党建工作深度融入学生社区管理和社
团活动。通过在学生公寓建立党员工作站，在重要学生社团中

标签： #领导班子

摘要：

学校领导班子政治建设自查自评报告根据上级党委关于加强领导班子政治建设的统一部署和要求，中学党委领导班子对照《关于加强党的政治建设的意见》等文件精神，聚焦工作实践，进行了系统、全面、深入的自查自评。现将有关情况报告如下。一、坚持政治引领，管党治校能力建设取得新成效学校领导班子始终将党的政治建设摆在首位，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大及历次全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保党的教育方针和上级决策部署在学校不折不扣地得到贯彻落实。（一）强化理论武装，筑...

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