领导干部在理论学习中心组学习《习近平谈治国理政》第五卷专题研讨会上的发言

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领导干部在理论学习中心组学习《习近平谈治
国理政》第五卷专题研讨会上的发言
同志们：
今天，我们围绕深入学习《习近平谈治国理政》第五卷开
展专题研讨，这是贯彻落实党中央关于“学思想、强党性、重
实践、建新功”总要求的重要举措，也是推动主题教育走深走
实的关键环节。《习近平谈治国理政》第五卷作为全面系统反
映习近平新时代中国特色社会主义思想最新成果的权威著作，
集中展现了以习近平同志为核心的党中央在新时代新征程上团
结带领全党全国各族人民推进强国建设、民族复兴的生动实践
和理论创新，是我们把握历史主动、破解发展难题、开创工作
新局的“思想宝库”和“行动纲领”。结合近期学习体会和工
作实际，我谈三点认识和思考。
一、深刻把握《习近平谈治国理政》第五卷的核心要义，
在“学深悟透”中筑牢政治忠诚
《习近平谈治国理政》第五卷收录了 2022 年5月 至
2024 年12 月习近平总书记的 91 篇重要文献，分为 18 个专
题，以“中国式现代化”为核心主线，贯穿“坚持和发展中国
特色社会主义”的根本主题，系统回答了“强国建设、民族复
兴”的时代之问。深入学习这部著作，必须从历史逻辑、理论
逻辑、实践逻辑的统一中把握其核心要义。
第一，这是马克思主义中国化时代化的最新成果，彰显理
论创新的“真理力量”。习近平总书记强调：“坚持把马克思
主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相
结合，科学回答时代和实践提出的重大问题。”第五卷中，无
论是关于“中国式现代化的中国特色和本质要求”的系统阐释，
还是关于“新质生产力”“高水平开放型经济新体制”“文化
自信自强”等重大命题的深入论述，都体现了“两个结合”的
理论自觉。例如，在《把中国文明历史研究引向深入，增强历
史自觉坚定文化自信》一文中，总书记从“五千多年中华文
明”的深厚底蕴出发，提出“推动中华优秀传统文化创造性转
化、创新性发展”，既继承了马克思主义文化观，又激活了中
华文明的精神基因，为新时代文化建设提供了根本遵循。这种
理论创新，不是“书斋里的玄思”，而是立足中国大地、回应
人民需求、引领时代潮流的实践智慧，是当代中国马克思主义、
二十一世纪马克思主义的最新篇章。
第二，这是新时代十年伟大变革的经验总结，彰显实践引
领的“历史主动”。第五卷生动记录了以习近平同志为核心的
党中央统筹国内国际两个大局，应对风高浪急甚至惊涛骇浪的
风险挑战，推动全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐的
奋斗历程。从“深化党和国家机构改革”到“进一步全面深化
改革中的几个重大理论和实践问题”，从“推动高质量发展”
到“发展新质生产力”，每一篇文献都紧扣“强国建设、民族
复兴”的中心任务，既总结过去、又谋划未来。例如，在《健
全发展新质生产力体制机制》中，总书记指出“新质生产力的
显著特点是创新，既包括技术和业态模式层面的创新，也包括
管理和制度层面的创新”，这一论断既是对我国近年来数字经
济、人工智能等新兴产业发展经验的提炼，也是对全球科技革
命和产业变革趋势的主动把握，为我们在新赛道上赢得竞争优
势指明了方向。
第三，这是“以人民为中心”发展思想的集中体现，彰显
初心使命的“人民立场”。通读第五卷，“人民”二字贯穿始
终。无论是“扎实推进共同富裕”的战略部署，还是“加强和
改进人民信访工作”的具体要求，无论是“健全基本公共服务
体系”的制度设计，还是“坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久
战”的政治承诺，都深刻回答了“为了谁、依靠谁、发展成果
由谁共享”的根本问题。例如，在《增进民生福祉，提高人民
生活品质》一文中，总书记强调“要坚持在发展中保障和改善
民生，鼓励共同奋斗创造美好生活”，既回应了群众对就业、
教育、医疗、养老等“急难愁盼”问题的关切，又指明了通过

标签： #中心组 #理论学习 #第五卷

摘要：

领导干部在理论学习中心组学习《习近平谈治国理政》第五卷专题研讨会上的发言同志们：今天，我们围绕深入学习《习近平谈治国理政》第五卷开展专题研讨，这是贯彻落实党中央关于“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求的重要举措，也是推动主题教育走深走实的关键环节。《习近平谈治国理政》第五卷作为全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想最新成果的权威著作，集中展现了以习近平同志为核心的党中央在新时代新征程上团结带领全党全国各族人民推进强国建设、民族复兴的生动实践和理论创新，是我们把握历史主动、破解发展难题、开创工作新局的“思想宝库”和“行动纲领”。结合近期学习体会和工作实际，我谈三点认识和思考。一、深刻把...

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