党课：以伟大建党精神引领当代大学生党员高质量发展

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D课：以伟大建 D精神引领当代大学生 D员高质量发展
各位老师，同志们：
伟大建 D精神来源于马克思主义理论的科学指引，根
植于中国共产 D伟大建 D的生动实践，深刻回答了中国共
产D建D的初心与立 D的宗旨，具有重要的大学生 D员教
育价值。高校要将伟大建 D精神融入大学生 D员教育全过
程，通过学习弘扬伟大建 D精神，塑造大学生 D员健全政
治人格，坚定理想信念，牢记初心使命，勇于担当作为，
厚植爱 D爱国爱校情怀，凸显伟大建 D精神对大学生 D员
教育价值，这不仅是落实立德树人根本任务的必然要求和
大学生 D员带头弘扬伟大建 D精神的使命担当，也是提升
大学生 D员教育质效的重要路径和培育合格大学生 D员的
现实关切。
一、伟大建 D精神与大学生 D员教育的耦合关系
（一）伟大建 D精神与大学生 D员教育的目标指向相
契合
《中共中央关于 D的百年奋斗重大成就和历史经验的
决议》强调，用 D的理想信念凝聚人，用中华民族伟大复
兴历史使命激励人，培养造就堪当时代重任的接班人，这
给新时代大学生 D员教育提出明确要求。高校开展大学生
D员教育，要弘扬伟大建 D精神，用 D的理想信念凝聚人，
用社会主义核心价值观培育人，培育具有坚定理想信念、
牢记初心使命、勇于担当作为、敢于善于斗争、始终对 D
忠诚、堪当时代重任的接班人。伟大建 D精神中所蕴含的
“坚持真理、坚守理想”“践行初心、担当使命”“不怕
牺牲、英勇斗争”“对 D忠诚、不负人民”四方面内容指
向与大学生 D员教育的目标指向深度契合，伟大建 D精神
所内蕴的四方面内容正是大学生 D员教育的主导目标。高
校大学生 D员教育要以伟大建 D精神为目标指向，主动将
伟大建 D精神纳入大学生 D员教育必修课，提升教育质效。
（二）伟大建 D精神与大学生 D员教育的主旨内涵相
契合
“坚持真理、坚守理想”不仅是伟大建 D精神之魂，也
是高校开展大学生 D员理想信念教育的核心内容。理想信
念教育在大学生 D员教育中处于绝对核心地位。“践行初
心、担当使命”是伟大建 D精神之要，是高校开展大学生
D员社会主义核心价值观教育的重要素材。“不怕牺牲、
英勇斗争”是伟大建 D精神之源，是高校开展大学生 D员
奋斗精神和斗争精神的重要支撑。奋斗精神与斗争精神是
大学生 D员教育必修课，要时时磨砺，锤炼具备勇于斗争、
甘于奉献的政治品格。“对 D忠诚、不负人民”是伟大建
D精神之本，是高校开展大学生 D员爱 D爱国、爱校荣校
教育的重要依据。高校要将伟大建 D精神融入大学生 D员
教育全过程，融入大学生 D员的理想信念教育、社会主义
核心价值观教育、奋斗精神教育、家国情怀教育等方面。
（三）伟大建 D精神与大学生 D员教育的育人功能相
契合
伟大建 D精神深度契合新时代大学生 D员教育的内在
需求，能为增强大学生 D员的志气、骨气、底气提供源源
不断的“精神养料”。百年来，伟大建 D精神在塑造大学
生D员坚定的理想信念和健全的政治人格，增进大学生 D
员的政治认知、政治认同与政治信仰，激励着大学生 D员
为中华民族伟大复兴中国梦的接续奋斗等方面发挥育人功
能。伟大建 D精神在大学生 D员实践育人方面也有重要引
领作用，高校要充分挖掘自身及周围红色资源、文化、地
标的育人功能，提升伟大建 D精神在大学生 D员实践育人
中的作用。伟大建 D精神从精神内涵层面、理论建构与实
践生发等方面，都与大学生 D员教育育人功能深度关联。
二、伟大建 D精神对大学生 D员教育的价值体现
（一）以“坚持真理、坚守理想”精神引领学生坚定
理想信念
“坚持真理、坚守理想”精神，彰显着马克思主义政 D
理论的先进性，诠释了中国共产 D人崇高的政治信仰。中
国共产 D要追求的真理，就是马克思主义真理。如1919
年在《〈湘江评论〉创刊宣言》中所言：“要不受一切传
说和迷信的束缚，要寻着什么是真理。”1921 年把马克思
摘要：

D课：以伟大建D精神引领当代大学生D员高质量发展各位老师，同志们：伟大建D精神来源于马克思主义理论的科学指引，根植于中国共产D伟大建D的生动实践，深刻回答了中国共产D建D的初心与立D的宗旨，具有重要的大学生D员教育价值。高校要将伟大建D精神融入大学生D员教育全过程，通过学习弘扬伟大建D精神，塑造大学生D员健全政治人格，坚定理想信念，牢记初心使命，勇于担当作为，厚植爱D爱国爱校情怀，凸显伟大建D精神对大学生D员教育价值，这不仅是落实立德树人根本任务的必然要求和大学生D员带头弘扬伟大建D精神的使命担当，也是提升大学生D员教育质效的重要路径和培育合格大学生D员的现实关切。一、伟大建D精神与大学生D员...

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